中国商战急，世界商战急，对创造性人才的渴求已难以找到一个准确的形容词了，仅仅自然生长是远远不能适应需要的了。要说职业教育的话，这才是最有价值的职业教育，甚至可以说它是一个国家职业教育之顶峰。该校是“中国人思维方式改良运动”的重要组成部分之一，它也是“全球华人商品创意大行动”进程中必然的结果之一。
地点以设在中国沿海某地，大陆、香港、台湾三地的中心位置上（这是指规模相当大的了，一般规模的则每个大中城市都可兴办）为宜。可由颇有建树的海内外的华人企业家合伙投资创办，按股份制方式创办。
学院的整体特色是综合式、开放式、启迪式，它不承认为权威、名望、头衔、奖杯等闪光的东西，它涵容一时看来新奇怪异的各种经济、商业、贸易、文化学说，它注重问答、辩论、挑战，它将深入开掘中国古老的创造性智慧，大量地系统地吸纳现代世界各国的创造力领域的知识并加以消化。
它一开始就面向全球华人招生，大陆、香港、台湾及遍布世界各地的华人的智力各有优势，在这所学校里，将互相冲击，互相弥补，互相获得新的生长。
入学是要考试的，但那是一张特殊的试卷，与现行的高考考卷完全是两码事。
通过电视或电脑网络，吸收大量的函授学生。
开设些什么课程呢？
主课为创造力的起源、现状、分类、具体形式、掌握方法等
辅助性的课程有科幻小说、未来学、豪放飘逸的唐诗宋词、古希腊罗马神话、流漫主义文学、天才学、灵感学、非逻辑学……
学生还可自由任性的大量阅读各类书刊，掌握极为丰富的现代知识与常识，因为就创造力而学创造力是没办法学好的。
教学场地上的革新也是题中之义，可以让学生居高临下，可以是大圆桌形的教室，可以师生席地而围坐一堂，可以专为某些学生设置后排沙发，可以突放温柔的或激烈的音乐，可以将教室随时移至大自然中……
教学方式上也应花样翻新，奇招百出的，教师可以大声狂吼，学生可以怒目相向；学生的作业就是创造性的方案、点子、建议、主意等等，还不能用统一的作业本用统一的钢笔做出来；读了一定时间的学生校外必须兼职，主要是在广告公司、工厂企划部、公关策划公司兼职；有每周一次的班级创造力奔放日，每月一次的校园创造力欢节；欢迎校外的经理、董事长、厂长、专家、学者、作家、艺术家们前来旁听、发言、讨论、讲课、辩论、参加创造力化妆舞会、创造性思维风暴大会……
校报名为《燃烧创造力》，是由纯学生们自办的，可由校方以教师为主再办一份校报，名为《点燃创造力》，双方展开热烈的竞赛。
这两张报纸，专门发表各种体现了个人创造力的或者说富有创造性思维的来稿，只要无政治、法律上的问题，便一字不删，全文刊载。
将它们赠送于社会，由社会、社会实践来评论水准之高下。
学院还可兼办一个商业性的广告策划公司，将教学与商业实践结合在一起。
中华民族新的成千上万初级与中级的创造性人才将从这类学校中走出，他们将共同推动亿万中国人潜在创造力之开发这一伟大工程。
出来的人是货真价实的现代中国国宝之一，一个个都是“会下金蛋的鹅”，抢手极了，点子公司、创意咨询公司、广告策划公司、工厂企划部们排了长队，定金早已超额付出，最优秀的学生只好招标拍卖了。
他们可作他人的顾问，也能自办点子公司、自办创意咨询事务所、创造力培训班、创造性思维函授中心等。无论在哪里，他们都是火种，都是春雷，都是引起思维核裂变的原子。
该校的生源将越来越丰盈，自身亦会十分的富有，上升为创造力开发大学的时机是会不请自到的。
